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El modelo tote se puede aplicar en la vida diaria al tomar decisiones y planificar acciones. Por ejemplo, al establecer metas personales, evaluar las opciones disponibles y tomar las acciones necesarias para lograr esas metas.
Este modelo fue desarrollado por el psicólogo George A. Miller en la década de 1950 y se ha utilizado desde entonces en la psicología cognitiva.
a. Elaboración de una cuchilla Primero se debe verificar la longitud de la lámina de acero, debe ser de entre quince y twenty five cm. Luego con la ayuda de un esmeril eléctrico quitaremos el borde dentado de la sierra, luego adecuar la sierra para el ángulo de corte y procederemos procederem os al afilado inicial.
Después de completar la fase operacional, se realiza una segunda evaluación o prueba para determinar si se ha alcanzado el objetivo establecido en la fase preparatoria.
Si, por ejemplo, un individuo quisiera modelar (imitar o copiar) las habilidades de un experto de alguna especialidad, en primer lugar hemos de atender lo que sugiere el ENA (Entrenamiento Neuro-Asociativo), y es que para modelar eficazmente una capacidad específica debemos definir cada uno de los elementos clave del POPS, en relación con esa habilidad o capacidad: Los objetivos del individuo. Las pruebas y procedimientos de prueba utilizados por el sujeto que actúa para definir el progreso hacia el objetivo. El conjunto de opciones de la persona que actúa para conseguir el objetivo y las conductas específicas adoptadas para realizar esas opciones. Cómo responde el individuo si el objetivo no se alcanza en un principio. Todo lo anterior es parte de un proceso que se lleva a cabo en combinación con otras Herramientas, utilizadas en el Entrenamiento Neuro-Asociativo, para obtener los resultados esperados.
Al utilizar el modelo tote, las personas pueden evaluar de manera más efectiva las situaciones, establecer metas claras y tomar las acciones adecuadas para lograr esas metas.
Se considera preciso como modelo científico de lo serious, cuando dicho modelo es interpretado como caso individual y se pueda concretar dicha analogía mediante observaciones o comprobaciones precisas y posibles.
Y el espesor se determinará con el calibrador según el materials a trabajar. - Desbastado para doblado El doblado de piezas en la mayoría de los casos el ancho de doblado es 10 mm. Sin embargo, debemos tener en cuenta que según el tipo de pieza se puede variar el ancho y el espesor se regula según el tipo de substance con el calibrador de espesor. - Desbastado chaflán
A la hora de poner en práctica un determinado movimiento a partir del PMG se elabora un esquema de respuesta motriz que especifica el programa motor y se traduce en un movimiento concreto.
Piezas que van debajo, es necesario realizar este tipo de desbaste y mejorar el ensamble para que no haya abultamientos ni causar molestias, el ancho de desbaste chaflán es read more de eight a ten mm.
– Antecedentes: Destaca la figura y labor de Irión, quien afirmaba que el aprendizaje motor estaba íntimamente relacionado con el estudio de la psicología experimental, y otros como Thorndike o Skinner.
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